2020年10月15日星期四 - 下午1:43
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Webber and Burns

Karen Webber.和雷切尔燃烧(PHD 2018)出现在 高等教育研究。注意到毕业生和专业学生,韦伯和烧伤中借贷的上升趋势调查对学生和机构的影响以及政策制定。 

使用来自国家职业援助学习(NPSA)和综合后权力教育数据(IPEDS)的数据,他们的研究审查了2000年和2016年毕业生和专业学生的教育债务,并探讨了债务的重要预测因素是否随着时间而变化。 

他们被人力资本和理性选择的理论为指导,因为他们考虑了债务负荷如何促成少数民族学生所追求的高级学位。

//link.springer.com/article/10.1007/S11162-020-09611-X.

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